| 21681190 23552 13350 920 1ий характер, а имущественные - производный.
Задачи С. п.- дальнейшее укрепление семьи, основанной на принципах коммунистич. морали; построение семейных отношений на добровольном брачном союзе мужчины и женщины, на свободных от материальных расчётов чувствах взаимной любви, дружбы и уважения всех членов семьи; воспитание детей в органич. сочетании с обществ. воспитанием в духе преданности Родине, коммунистич. отношения к труду; всемерная охрана интересов и прав матери и детей, обеспечение счастливого детства каждому ребёнку, и т. д.
Система С. п. включает в себя общую и особенную части. В общей определяются предмет и метод семейно-правового регулирования, субъекты и объекты С. п., Права и обязанности членов семьи, семейные правоотношения и т. д. Осн. институты особенной части С. п.- брак, семья, права и обязанности супругов, права и обязанности- родителей и детей, прекращение брака, усыновление, а также опека и попечительство над несовершеннолетними.
Основными принципами сов. С. п., заложенными ещё в первых законодат. актах Советской Республики, являются: полное равенство мужчины и женщины в вопросах брака и семьи; гос. помощь семье; единобрачие, осуществление родительских прав исключительно в интересах детей (см. Родительские права и обязанности) и т. д.
Семейные отношения регулируются Основами законодательства Союза ССР и союзных республик о браке и семье, принятыми Верх. Советом СССР 27 июня 1968 (вступили в действие с 1 окт. 1968), а также кодексами о браке и семье союзных республик, принятыми на базе Основ в 1969-70.
В зарубежных социалистич. странах С. п. также развивается как самостоят. правовая отрасль. В бурж. гос-вах семейные отношения регулируются гражд. законодательством и, соответственно, являются частью гражд. права.
Лит.: Рясенцев В. А., Семейное право, М., 1971; Ворожейкин Е. М., Семейные правоотношения в СССР, М., 1972.
СЕМЕЙНЫЙ ДОГОВОР 1761, между франц. и исп. Бурбонами; см. Фамильный пакт 1 761.
СЕМЕЙСКИЕ, этнографич. группа русских в Забайкалье (Бурят. АССР). С.-потомки рус. старообрядцев, к-рые, спасаясь от преследований царского правительства, переселялись в 17 - нач. 18 вв. в пределы Польши (в Стародубье и Ветку). После присоединения этих областей к России (2-я пол. 18 в.) значит. часть старообрядцев с семьями (отсюда и название) была выселена Екатериной II в Сибирь (в Забайкалье). С. сохранили некоторые своеобразные черты в материальной культуре, фольклоре и пр.; в советское время былая замкнутость их быта исчезла.
Лит.: С е л и щ е в А. М., Забайкальские старообрядцы. Семейские, Иркутск, 1920.
СЕМЕЙСТВО (familia), систематическая категория в ботанике и зоологии. С. объединяет близкие роды, имеющие общее происхождение. Напр., С. буковых образуют роды: бук, дуб, каштан и др.; С. беличьих составляют роды: белки, сурки, бурундуки, суслики, тонкопалые суслики и нек-рые др. Наряду с С. с большим числом родов (сложноцветные - ок. 1000 родов, бобовые и мареновые - примерно по 500 родов; хомяки и полорогиепо 50-100 родов) имеются С., включающие очень малое кол-во родов, нек-рые даже 1 род (напр., гранатовые, утконосы, бобры, серые киты). Крупные С. иногда разбивают на подсемейства. Близкие С. объединяют в отряды у животных, в порядки у растений, в нек-рых случаях в промежуточные группы - надсемейства, подотряды.
СЕМЕЙСТВО КОМЕТ Юпитера, группа короткопериодич. комет, у к-рых афелии орбит расположены вблизи орбиты Юпитера. Притяжение Юпитера (обладающего большой массой), с к-рым эти кометы время от времени сближаются, сильно влияет на их движение. Так, вычислено, что комета Лекселя и комета Брукса II раньше двигались по орбитам больших размеров и стали короткопериодическими вследствие сближения с Юпитером. Такое явление наз. захватом комет Юпитером.
Наблюдается также и обратный процесс - выброс комет из С. к. Юпитера под действием его притяжения (это произошло позже с кометой Лекселя). Кометы, входящие в С. к. Юпитера, часто приближаются к Солнцу и потому быстро распадаются; убыль числа комет вследствие распада и выбросов восполняется за счёт новых захватов. За последние два столетия наблюдалось 60 комет с периодами менее 10 лет, принадлежавших к С. к. Юпитера.
У 25 комет с периодами обращения от 10 до 100 лет расстояния афелиев от Солнца близки к расстояниям Сатурна, Урана и Нептуна от Солнца; поэтому нек-рое время считалось, что эти планеты также имеют свои С. к. Однако орбиты этих комет сильно наклонены по отношению к соответствующим планетным орбитам, вследствие чего сближения комет с планетами невозможны. Как показал амер. астроном Г. Ресселл в 1920, в движении этих комет главную роль играет также притяжение Юпитера, хотя они и не принадлежат к С. к. Юпитера. См. Кометы.
СЕМЕЙСТВО ЛИНИЙ, множество линий, непрерывно зависящих от одного или нескольких параметров. С. л. на плоскости может быть задано, напр., уравнением вида
F(x, у, С1 С2, ..., Сn) = 0, (*)
где C1, C2, ..., Сn - параметры. Если параметрам придать какие-нибудь численные значения, то уравнение (*) определит одну линию. Совершенно аналогично может быть определено С. л. на поверхности; в этом случае в предыдущем уравнении вместо декартовых координат х, у следует рассматривать внутренние координаты и, v на поверхности.
Обычно предполагают, что функция F непрерывна по совокупности своих аргументов и допускает непрерывные частные производные по каждому из них. В исследовании однопараметрических семейств на плоскости (или на произвольной поверхности) важную роль играет понятие огибающей.
2320.htm
СЕМИЛЕТКА, посёлок гор. типа в Дюртюлинском р-не Башк. АССР. Расположен в 110 км к С. от ж.-д. ст. Буздяк (на линии Ульяновск - Уфа). Добыча нефти.
СЕМИЛЕТНЯЯ ВОЙНА 1756-63, возникла в результате борьбы Великобритании с Францией за колонии в Сев. Америке и Ост-Индии и столкновения агрессивной политики Пруссии с интересами Австрии и России. Прус. король Фридрих II, опираясь на союз с Францией (с 1741), вёл агрессивную политику, направленную гл. обр. против Австрии, к-рая стремилась вернуть Силезию, захваченную Пруссией в результате войны за Австрийское наследство 1740-48; при этом Австрия опиралась на союз с Россией (с 1746) и Великобританией (с 1750). Между тем в 1754-55 начались англо-франц. вооружённые столкновения в Канаде, а в мае 1756 Великобритания объявила войну Франции. Англо-франц. конфликт вызвал коренные изменения традициенных политич. связей между европ. державами. Великобритания, опасаясь нападения Пруссии на Ганновер (наследств. владение англ. короля), заключила с ней 16(27) янв. союзный Уайтхоллский договор 1756. Это вынудило Австрию пойти на соглашение со своим исконным врагом - Францией и заключить с ней 20 апр. (1 мая) 1756 союзный договор (см. Версальские союзные договоры 1756 и 1758). Англо-прус. сближение заставило Россию пересмотреть свою внешнеполитич. ориентацию на Великобританию и присоединиться к Версальскому договору, заключив 31 дек. 1756 (11 янв. 1757) Петербургский союзный договор с Австрией. В результате образовались две коалиции: с одной стороны - Пруссия, Великобритания (с Ганновером) и нек-рые германские гос-ва (Гессен-Кассель, Брауншвейг, Шаумбург-Липпе и. Саксен-Гота), в жизни к-рых важную роль играли англ. субсидии, с др. стороны - Австрия, Франция, Россия, Швеция, Саксония и большинство герм. гос-в, входивших в т. н. Священную Римскую империю и вступивших в войну по решению имперского сейма в Регенсбурге 6(17) янв. 1757.
Фридрих II ставил своей целью захватить Саксонию и обменять её на Богемию (Чехию), а также поставить Польшу в вассальную зависимость от Пруссии. Австрия хотела вернуть Силезию, Франция - захватить Ганновер, а Швеция -прус. Померанию. Россия стремилась остановить опасную экспансию Пруссии на В. и расширить свои границы на 3., а Польшу компенсировать за счёт терр. Пруссии; при этом Россия оговорила своё неучастие в войне против Великобритании.
Пруссия имела хорошо подготовленную 150-тыс. армию, сев.-герм.гос-ва выставили 47 тыс. чел. Антипрус. коалиция располагала вдвое большими силами, но в 1756 не была готова к войне.
Воспользовавшись этим, Фридрих II с 95-тыс. армией 17(28) авг. 1756 вторгся в Саксонию и окружил саксонскую армию (18 тыс. чел.), к-рая 4(15) окт. капитулировала. Австр. войска были отброшены за р. Эгер. В 1757 Фридрих решил воспользоваться медлительностью в развёртывании сил противников и разгромить австрийцев в Чехии до подхода их союзников. Против России в Вост. Пруссии был оставлен корпус фельдм. X. Леваль-да (30 тыс. чел.). 25 апр. (6 мая) прус. войска нанесли поражение австр. армии фельдм. М. Брауна под Прагой и блокировали её в Праге. Но на выручку ей подошла австр. армия фельдм. Л. Дауна, к-рая нанесла поражение пруссакам при Колине 7(18) июня, и Фридрих II был вынужден оставить Чехию. Весной 1757 в войну вступили союзники Австрии. В апреле 70-тыс. франц. армия маршала Л. Ш. д'Эстре заняла Гессен-Кассель, а после капитуляции ганноверской армии при Клостер-Цевене-и Ганновер. Другая франц. армия принца Ш. Субиза (24 тыс. французов и 33 тыс. имперских войск) в августе подошла к Эйзенаху, угрожая вторжением в Пруссию. Фридрих II был вынужден оставить Саксонию и двинуться против франко-имперских войск, к-рые ему удалось 25 окт. (5 нояб.) разгромить при Росбахе. Затем Фридрих перебросил войска в Силезию, где австрийцы заняли Бреславль и осадили Швейдниц, и разгромил австр. войска при Лейтене, после чего прус. войска заняли всю Силезию.
В мае 1757 70-тыс. рус. армия под команд. фельдм. С. Ф. Апраксина двинулась из Лифляндии в Вост. Пруссию. 24 июня (5 июля) был взят Мемель, а 19(30) авг. прус. корпус Левальда был разбит при Грос-Егерсдорфе. Обстановка требовала наступления на Кенигсберг, но Апраксин отвёл армию обратно в Литву. Причиной этого была болезнь и предполагаемая смерть императрицы Елизаветы Петровны, после чего ожидалось изменение внешней политики России в пользу Пруссии. Однако Елизавета выздоровела, а Апраксин был отдан под суд и заменён ген. В. В. Фермором. Швед. войска в сент. 1757 вторглись в Померанию, но после отступления рус. армии отошли к Штральзунду. Зимой 1757-58 рус. войска вновь вступили в Вост. Пруссию и 11(22) янв. 1758 заняли Кенигсберг. Вост. Пруссия была включена в состав России. Кампания 1757, несмотря на значит. успехи прус. войск, показала превосходство сил и возможностей антипрус. коалиции.
В 1758 Фридрих II направил свои гл. усилия против австр. и рус. войск. Он вступил в Чехию и осадил Ольмюц, но действия австр. войск Дауна на его коммуникациях и наступление рус. армии, к-рая в июле осадила Кюстрин, вынудили его перебросить войска к Франкфурту-на-Одере. 14(25) авг. произошло кровопролитное сражение при Цорндорфе, окончившееся безрезультатно. Прус. войска отошли к Кюстрину, а русские -к Ландсбергу. Фридрих II двинулся на помощь принцу Генриху Прусскому, войска к-рого в Саксонии теснили австрийцы, но при Хохкирхе 3(14) окт. потерпел поражение. Однако дальнейшие действия австро-имперских войск Дауна были неудачны, и они отошли из Саксонии. Действия рус. армии Фермера против крепости Кольберг также не имели успеха, и рус. войска отошли за Вислу.
Боевые действия в Ганновере и Гессене шли с переменным успехом. Герцогу Фердинанду Брауншвейгскому и ганноверцам удалось отбросить франц. войска, но затем усилившаяся франц. Рейнская армия Субиза вновь оттеснила брауншвейгцев за Рейн.
Незначит. результаты кампании 1758 вызвали взаимное недоверие среди членов антипрус. коалиции. Россия и Австрия не без оснований подозревали Францию в намерении заключить сепаратный мир. Под их давлением глава франц. пр-ва кардинал Ф. Берни был заменён герцогом Э. Ф. Шуазёлем и между Австрией и Францией был подписан новый Версальский договор о продолжении войны с Пруссией, к к-рому позже присоединилась и Россия.
К нач. 1759 войска антипрус. коалиции насчитывали 352 тыс. чел., Пруссии и её союзников - 222 тыс. чел. Весной рус. армия начала наступление к Одеру. В июне её возглавил новый главнокомандующий ген. П. С. Салтыков, который 12(23) июля разбил прус. корпус ген. К. Г. Веделя при Палъциге и занял Франкфурт-на-Одере, угрожая Берлину. Фридрих II поспешно выступил против рус. войск, на поддержку которых прибыл австр. корпус ген. Г. Э. Лаудона. 1(12) авг. произошло Кунерсдорфское сражение 1759, в к-ром прус. армия была разгромлена. Победа открыла путь на Берлин, но из-за противодействия австр. командования, задержавшего свои войска, была упущена возможность победоносного окончания войны в 1759. На 3. обе объединившиеся франц. армии потерпели поражение при Миндене 21 июля (1 авг.) и отступили из Гессена.
Кампания 1759 обострила противоречия в антипрус, коалиции. Франция, гл. противником к-рой была Великобритания, склонялась к заключению мира и не соглашалась на присоединение Вост. Пруссии к России. Австрия стремилась использовать рус. армию в своих эгоистич. интересах, на что Россия не соглашалась. Неудача англо-франц. переговоров помешала выходу Франции из войны.
В 1760 Фридрих II едва смог набрать армию в 100-120 тыс. чел. против 220 тыс. в рус., австр. и имперских войсках. Однако несогласованность в действиях рус. и австр. командований и бездеятельность последнего привели к тому, что никаких решительных результатов достигнуть не удалось. Занятие Берлина 28 сент. (9 окт.) корпусом ген. 3. Г. Чернышёва не удалось использовать для дальнейшего наступления из-за отсутствия поддержки со стороны австрийцев, и город был оставлен ввиду приближения 70-тыс. прус. армии Фридриха. Заболевшего фельдм. Салтыкова на посту главнокомандующего сменил фельдм. А. Б. Бутурлин. После ухода рус. войск из Берлина Фридрих двинулся в Саксонию и 23 окт. (3 нояб.) нанёс поражение Дауну при Торгау. Франция предложила созвать мирный конгресс, но встретила сопротивление России, к-рая считала, что Пруссия недостаточно ослаблена. Великобритания не шла на компромиссы, а Фридрих решил продолжать войну, чтобы закрепить за собой Силезию.
В 1761 достичь согласованности в действиях русских и австрийцев не удалось, что позволило Фридриху успешно маневрировать. Крупных сражений не происходило. Единственным результатом кампании явилось взятие Кольберга (Колобжега) рус. корпусом ген. П. А. Румянцева 5(16) дек. В августе Франция заключила династич. пакт 1761 с Испанией, Неаполем и Пармой - гос-вами, где правили Бурбоны. Испания вступила в войну на стороне Франции, а Португалия - на стороне Великобритании. Несмотря на огранич. результаты кампании 1761, к концу года положение Пруссии стало тяжёлым: она потеряла половину Силезии, была отрезана от Польши где закупала продовольствие, а рус. войска после захвата Кольберга утвердились в Померании. Сменившееся в Великобритании пр-во отказало Пруссии в дальнейших субсидиях. 25 дек. 1761 (5 янв. 1762) умерла имп. Елизавета Петровна и на престол вступил ярый поклонник Фридриха II - Пётр III, к-рый прекратил войну и возвратил Пруссии все занятые рус. войсками терр., а 24 апр. (5 мая) 1762 заключил с Пруссией союзный договор. Следствием этого был выход из войны Швеции 11 (22)мая 1762. Хотя Пётр III 28 июня (9 июля) 1762 был свергнут Екатериной II и союзный договор с Пруссией расторгнут, война не была возобновлена. Выход России из войны фактически спас Пруссию. Фридрих II, используя рус. корпус Чернышёва, временно действовавший в составе прус. армии, вытеснил австр. войска из Силезии и Саксонии. Генрих Прусский одержал победу над имперскими войсками при Фрейберге (окт. 1762), 23 окт. (3 нояб.) был подписан прелиминарный мир между Пруссией и Францией, а 13(24) нояб. заключено перемирие между Пруссией и Австрией.
Война на море и в колониях вначале развивалась успешно для Франции (см. Меноркское сражение 1756), но с 1758 франц. флот и войска в колониях начали терпеть поражения, а отвлечение сил Франции на войну с Пруссией не давало возможности направить за море подкрепления. В результате англ. войска захватили Канаду (1760), часть Луизианы, Флориду и б. ч. франц. колоний в Индии. 30 янв. ,(10 февр.) между Великобританией и Францией был заключён Парижский мирный договор 1763, к которому присоединились Испания и Португалия. Завершил С. в. Губертусбургский мир 1763, подписанный 4(15) февр. Пруссией с одной стороны и Австрией и Саксонией - с другой; мир подтвердил прус. владение Силезией и графством Глац.
Хотя С. в. не изменила политич. карты Европы, но существенно повлияла на соотношение сил её участников. Великобритания, значительно расширившая свои колониальные владения за счёт Франции и Испании, стала сильнейшей мор. державой. Укрепила своё положение Пруссия, начавшая в С. в. свою борьбу за гегемонию в Германии. Значительно была ослаблена Франция, экономическое истощение которой усилило внутренний кризис, приведший к Великой французской революции. Ослабленная Австрия стала союзницей России в борьбе против Турции. Для России С. в. создала предпосылки роста её лолитич. влияния, воен. могущества и терр. расширения в последующие десятилетия.
В истории воен. искусства С. в. знаменует классич. период в развитии линейной тактики и т. н. "стратегии измора" с манёвренными действиями на коммуникациях противника.
Война выявила несостоятельность этой стратегии. Рус. армия показала высокие боевые качества и образцы ведения боя в условиях линейной тактики, не придерживаясь слепо её шаблонов. (Карту см. на вклейке к стр. 121)
Лит.: Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 22, с. 23; т. 28, с. 334-35; Ленин В. И., О брошюре Юниуса, Полн. собр. соч., 5 изд., т. 30; Масловский Д., Русская армия в Семилетнюю войну, в. 1 - 3, М., 1886-91; М е р и н г Ф., Очерки по истории войн и военного искусства, пер. с нем., 6 изд., М., 1956; Дельбрюк Г., История военного искусства в рамках политической истории, пер. с нем., т. 4, М., 1938; Коробков Н. М., Семилетняя война (действия России в 1756-1762), М., 1940; Семилетняя война, М., 1948; Schaefer A., Geschichte des Siebenjahrigen Krieges, Bd1- 2, В., 1867-74; Wadding ton R., La guerre de sept ans, t. 1-5, P., 1899-1914. А. Н. Кочетков.
СЕМИЛЕТНЯЯ ШКОЛА в СССР, в 1920-50-е гг. неполная средняя общеобразовательная школа. Возникла в 1921. В 20-е гг. часть городских С. ш. именовалась фабрично-заводскими семилетками (ФЗС), сельские С. ш.- школами крестьянской молодёжи, затем школами колхозной молодёжи (ШКМ). В 1934 в соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) и Совнаркома СССР ''О структуре начальной и средней школы в СССР" были учреждены 3 типа общеобразовательной школы: начальная (1-4-й классы), неполная средняя (1-7-й классы) и средняя (1-10-й классы). Окончившие С. ш. могли продолжать образование в средней общеобразовательной школе, средних специальных и профессионально-технич. уч. заведениях. С введением в 1958 всеобщего обязательного 8-летнего образования С. ш. преобразована в восьмилетнюю школу, являющуюся органической частью средней общеобразовательной школы.
СЕМИЛУКИ, город (с 1954), центр Семилукского р-на Воронежской обл. РСФСР. Расположен на прав. берегу р. Дон. Ж.-д. станция в 11 км к 3. от г. Воронеж. 20,7 тыс. жит. (1975). Производство огнеупорных изделий, стройматериалов, продукции бытовой химии и др.
СЕМИНАР (от лат. seminarium - рассадник, перен.- школа), один из осн. видов учебных практич. занятий, состоящий в обсуждении учащимися сообщений, докладов, рефератов, выполненных ими по результатам учебных исследований под руководством преподавателей. С. используются и как самостоятельная форма тематич. учебных занятий, не связанных с лекционными курсами.
Семинарская форма обучения возникла в др.-греч. и римских школах, где сообщения учащихся сочетались с диспутами, комментариями и заключениями преподавателей. Дальнейшее развитие С. получили в ун-тах Зап. Европы, где с 17 в. они предназначались гл. обр. для работы студентов над источниками (как правило, по гуманитарным наукам). С нач. 19 в. семинарские занятия введены на нек-рых кафедрах в рус. ун-тах. С нач. 20 в. университетские С. стали способствовать расширению общего науч. кругозора студентов, ознакомлению их с важнейшими проблемами и исследованиями в избранной отрасли науки. Существует 3 осн. типа С.: С., способствующие углублённому изучению определённого систематич. курса, С. по изучению отдельных основных или наиболее важных тем курса и С. (или спецсеминар) исследовательского характера с не зависимой от лекций тематикой.
В сов. высшей школе С. предназначается для углублённого изучения студентами той или иной дисциплины. В процессе семинарских занятий студенты овладевают марксистско-ленинской методологией применительно к особенностям изучаемой отрасли науки, приобретают навыки проведения науч. исследований и их оформления, учатся защищать развиваемые науч. положения и выводы. С. широко используются в системе политич. просвещения.
СЕМИНАРИЯ (от лат. seminarium-рассадник, перен.- школа), название нек-рых средних спец. уч. заведений. С. называются ср. духовные учебные заведения христианства (см. также Религиозное обучение и образование). В дореволюц. России и нек-рых др. странах - пед. уч. заведения для подготовки учителей начальной школы (см. Учительские семинарии).
СЕМИНОЛЫ, племя сев.-амер. индейцев, образовавшееся во Флориде к кон. 18 в. из переселившихся сюда с терр. совр. штатов Алабама и Джорджия выходцев из различных поселений конфедерации криков. В 19 в., в ходе трёх т. н. семинольских войн (1817 -18, 1835-1842, 1855-58), несмотря на мужеств. сопротивление С., их земли были захвачены пр-вом США. Большинство С. было истреблено, часть укрылась в болотах на Ю. п-ова, остальные перемещены в Оклахому. Совр. С. живут в трёх резервациях на Ю.-В. Флориды (ок. 1350 чел., 1970, оценка) и в неск. деревнях в Оклахоме (ок. З тыс. чел., из к-рых половина - метисы). Занимаются земледелием, скотоводством, кустарными промыслами, работают по найму. Сохраняют элементы традиц. институтов: матрилинейностъ счёта происхождения, старую религ. обрядность и др.
СЕМИНОМА (от лат. semen, род. падеж seminis - семя и греч. ота - окончание в названиях опухолей), опухоль половых желез, обычно злокачественная. Наблюдается преим. у молодых мужчин, поражает яичко. К развитию С. предрасполагает крипторхизм. С. метастазирует (см. Метастаз) преим. по лимфатич. путям. Лечение хирургическое, лучевое и лекарственное.
СЕМИНСКИЙ ХРЕБЕТ, горный хребет в сев.-зап. Алтае, гл. обр. по левобережью р. Катуни. Дл. ок. 120 км. Выс. до 2506 м (г. Сарлык). Сложен преим. метаморфич. породами. На склонах - лиственничные и пихтово-кедровые леса, на вершинах юж. части - каменистая тундра.
СЕМИОЛОГИЯ, наука об общих свойствах знаковых систем; см. Семиотика.
СЕМИОТИКА (греч. semeiotikon, от semeion - знак, признак), семиология, наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем (естественных и искусственных языков). С. изучает характерные особенности отношения "знак -означаемое", распространённого достаточно широко и несводимого к причинно-следственным отношениям. Термин чзнак" понимается в широком смысле как нек-рый объект (вообще говоря, произвольной природы), которому при определённых условиях (образующих в совокупности знаковую ситуацию) сопоставлено нек-рое значение, могущее быть конкретным физич. предметом (явлением, процессом, ситуацией) или абстрактным понятием. |
